系部介紹
汽車與地質工程系
汽車工程系始建于1975年,,是我校最早成立的系部之一?,F(xiàn)有在校生486人,,教師23人,,其中雙師型專業(yè)教師21人,,高級講師11人,、高級技師2人,、技師18人。有國家優(yōu)秀教師1名、河北省名師1名,、河北省骨干教師1名,、張家口骨干教師3名,獲國家,、省級科研獎項9項,。
汽車工程系設有汽車運用與維修、汽車檢測與維修,、新能源汽車檢測與維修,、飛機維修等5個專業(yè)。其中汽車運用與維修專業(yè)為河北省骨干專業(yè),、我系實訓基地為國家高技能人才培養(yǎng)基地,、北汽新能源汽車聯(lián)合人才培養(yǎng)實訓基地。
汽車工程系擁有汽車實訓基地共有一體化汽車實訓車間13個,,占地面積2600㎡,,各類設備器材價值約708.8萬元。擁有實訓整車19輛,、各種實訓臺架92臺套,、診斷維修儀器和工具156臺套,舒適寬敞的實訓環(huán)境可同時容納520余名學生開展汽車實訓教學,。
汽車工程系成立45年以來,,積淀了豐富的管理和教學經驗,不斷推進教學改革和建設,,始終把提高教學質量視為教學生命線,,以培養(yǎng)實踐創(chuàng)新型人才為核心,按照“以就業(yè)為導向,,全面提升學生素養(yǎng)”的培養(yǎng)目標,,提高學生綜合素質,系部規(guī)模穩(wěn)定發(fā)展,,辦學水平不斷提高,。近年來,我系積極拓展優(yōu)質單位和崗位,,先后與中德諾浩(北京)教育科技股份有限公司、中航通飛(北京)教育科技有限公司,、沃爾沃,、吉利汽車、領克汽車,、北京汽車,、長城汽車、福田、寶沃等企業(yè)深度合作,,構建起完善的就業(yè)機制,。
信息管理系
信息管理系成立于2012年,是我校辦學特色明顯,、學科優(yōu)勢突出的文化創(chuàng)意類系部?,F(xiàn)有在校生300余人,教師29人,,其中高級講師17人,,擁有高級技師、技師職業(yè)資格教師17人,。信息管理系現(xiàn)設有計算機平面設計,、影視后期制作、幼兒教育,、會計電算化,、計算機網絡五大專業(yè)群,包含中專,、中技,、高技、3+2,、四個專業(yè)教學層次,。其中計算機平面設計專業(yè)、計算機網絡專業(yè)為河北省中等職業(yè)學校特色專業(yè),;影視后期制作專業(yè)是與北京億和文華傳媒有限公司聯(lián)辦的深度校企協(xié)作新型文創(chuàng)類專業(yè),。信息管理系堅持以教育教學及人才培養(yǎng)為中心,不斷完善職業(yè)教育和培訓體系,,深化產教融合,、校企合作,深入探索校企協(xié)作,,實現(xiàn)系內專業(yè)與行業(yè)內最先進的技術和創(chuàng)作理念的對接,、與多家國內產業(yè)領軍企業(yè)深度合作,將企業(yè)文化和創(chuàng)作人員引入教學現(xiàn)場,,由協(xié)作企業(yè)專家?guī)淼男袠I(yè)發(fā)展,、技術前沿、實戰(zhàn)應用等教學講座定期進行,,實現(xiàn)工作崗位需求與專業(yè)教育教學的有機結合和無縫銜接,,使系內各專業(yè)在內部管理、人才培養(yǎng),、專業(yè)建設等方面具備先進水平,,構建了各專業(yè)完善的人才培養(yǎng)體系,,系部下設各專業(yè)就業(yè)率達到98%以上,并具有良好的就業(yè)滿意度,。
現(xiàn)代制造系
現(xiàn)代制造系堅持以教育教學及人才培養(yǎng)為中心,,深化產教融合、校企合作,,積極探索國際交流與合作,,實現(xiàn)系內各專業(yè)與國際先進職業(yè)教育理念的對接、與國內產業(yè)升級相對接,,不斷拓寬合作領域,,構建了各專業(yè)完善的人才培養(yǎng)體系。系內建有14個一體化工作站,,擁有智能制造生產單元,、德瑪吉五軸加工中心、數(shù)控車削加工中心,、三坐標測量儀,、光固化3D打印機等一批先進的實訓設備。
本專業(yè)擁有一流的教學設施和先進的實訓設備,,校內建設有數(shù)控銑一體化實訓中心和數(shù)控車一體化實訓中心的實習場所,,為學生實習提供場地。師資力量雄厚,,擁有一支以國家級名師,、國家級技能大師、高級工程師,、高級講師,、高級實習指導教師為骨干的高素質、“雙師型”教師隊伍,。自開設以來,,始終堅持職業(yè)教育的方向,積累了豐富的辦學經驗,。
自動化控制系
自動化控制系開設有電氣技術應用,、工業(yè)機器人使用與維護、電子技術應用,、電氣自動化設備安裝與維修(中技,、高技、預備技師)等6個專業(yè),。其中電氣技術應用專業(yè)為國家重點建設專業(yè)和省重點建設專業(yè),,電子技術應用專業(yè)為省重點建設專業(yè)。
自動化控制系始終秉承現(xiàn)代職業(yè)教育理念,,以服務區(qū)域經濟為宗旨,,以滿足學生全面發(fā)展要求為基礎,以提高學生就業(yè)競爭力為目標,,以教學模式改革為突破口,,以工學結合為手段,形成任務驅動,、項目導向的“一體化”教學方法,。重點培養(yǎng)學生實踐應用能力、創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)素質,。近年來,,各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上。
升學與基礎教學部
升學與基礎教學部是學校響應職教高考政策,,為培養(yǎng)“文化素質+職業(yè)技能”的新型專業(yè)人才而設立的教學部門,。設有語文、數(shù)學,、英語,、體育4個教研室,現(xiàn)有專任教師19人,,專任教師中副高級講師13名,,講師6名。近年來,,數(shù)名教師先后在國家級與省級的教育教學大賽中斬獲佳績,,科研成果豐碩,形成了理想信念堅定,、知識結構和職稱結構合理,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的教師隊伍,。
升學與基礎教學部扎實推進人才培養(yǎng)模式和升學課程教學改革,,遵循“強技能、重文化,、促升學”的原則,,突出公共基礎課程的時代性和實效性。升學班的課程采用“基礎模塊+拓展模塊+升學模塊”的分層特色教學模式,,基礎模塊學習基礎知識技能,培養(yǎng)學生的基礎學科素養(yǎng),;拓展模塊細化知識點,強化學科思維,;升學模塊提升學生對口升學考試的競爭力,。
升學與基礎教學部立足于國家職教高考的政策背景,以提高學生人文素質和職業(yè)能力為宗旨,,始終把提高教育教學質量放在首位,,注重師德建設,,不斷深化課程教學改革和創(chuàng)新,為學生后續(xù)升學課程的學習提供有力保障和堅實基礎,。
現(xiàn)代服務教學部
現(xiàn)代服務教學部,,始終堅持“寬眼界,厚基礎,,強技能,,高素質”的人才培養(yǎng)目標,以學生的高質量升學,、就業(yè)為導向,,發(fā)揚改革創(chuàng)新精神,努力培養(yǎng)高素質應用型人才,。
部門下設幼兒教育,、老年人服務與管理、藥品營銷,、舞蹈表演四大專業(yè),,專業(yè)各具特色,初步形成現(xiàn)代服務專業(yè)群,。建有器樂教室,、手工制作實訓室、畫室,、形體訓練室,、老年服務與管理綜合實訓室、中醫(yī)康養(yǎng)室,、智能醫(yī)養(yǎng)模擬室,、心理咨詢實訓室、專項拓展室等多個校內實訓場所,。
部門擁有一支師德高尚,、業(yè)務精湛的“雙師型”教師隊伍。教師先后在國家,、省級技能競賽中榮獲一,、二等獎,發(fā)表論文數(shù)十篇,,多次參與省級以上課題,。同時積極組織學生參與各項技能競賽、文藝演出,,獲得了優(yōu)異成績,。
部門大力發(fā)展校外實習、就業(yè)基地,,先后與北京二十一世紀幼兒園,、河北問道養(yǎng)老服務集團有限公司等優(yōu)質企事業(yè)單位深度合作,,輸送了大批高素質優(yōu)秀人才,得到了社會各界的充分肯定,。
消防工程系
消防工程系主要培養(yǎng)德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的技能人才,,重點培養(yǎng)學生掌握消防科學理論與工程技術、防滅火科學的基本理論,、國家消防安全法律法規(guī)和消防安全技術與方法,,提升學生在消防工程領域從事消防工程設計與項目管理、防火監(jiān)督與管理,、火災風險評估,、火災撲救與救援及火災事故應急管理和指揮的能力。畢業(yè)生可在建筑工程消防設計施工企業(yè),、社會消防技術服務機構,、消防產品生產企業(yè)、企事業(yè)單位消防安全管理部門,、專兼職消防隊伍等單位從事消防設計,、安裝、評估,、檢測,、維保及管理等方面的工作,也可升學繼續(xù)深造,。學校建有2個專業(yè)實驗室和一個體能訓練場,,為學生專業(yè)發(fā)展提供了必要的實踐條件。
教育教學